摘要: 创立于1989年的欧洲学分转换与积累系统经历了萌芽、确立、推广和完善四个阶段,从仅具有转换单一功能发展到具有转换与积累双重功能,从只为高等教育服务拓展到为终身教育服务,在欧盟教育发展中扮演了重要角色。分析欧洲学分转换与积累系统的运行机制,剖析其关键要素、运行流程、证明文件等,对于中国区域学分银行的建设具有如下启示:加强法律政策保障、着眼组织保障、强化校际合作、开发系统平台和完善核心要素。
中图分类号:
孙昭磊,冯琳. 欧洲学分转换与积累系统:发展历程、运行机制及启示[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2019, 44(5): 53-58.
SUN Zhao-lei,FENG Lin. European Credit Transfer and Accumulation System: Development History, Operation Mechanism and Enlightenments[J]. JOURNAL OF HEBEI UNIVERSITY (Philosophy and Social Science), 2019, 44(5): 53-58.