美国成人教育工作者专业化的历史演进及其启示

doi:10.3969/j.issn.1005-6378.2016.06.003

河北大学学报(哲学社会科学版) ›› 2016, Vol. 41 ›› Issue (6): 17-21.DOI: 10.3969/j.issn.1005-6378.2016.06.003

美国成人教育工作者专业化的历史演进及其启示

朱文富¹，姜雪¹，²

^1.河北大学教育学院，河北保定071002；^2.华北电力大学外国语学院，北京102206

收稿日期:2016-06-16 出版日期:2016-11-25 发布日期:2016-11-25
作者简介:朱文富（1965—），男，河北卢龙人，河北大学教育学院教授、博士研究生导师，主要研究方向：外国教育史。
基金资助:
国家社科基金教育学国家一般课题“外国短期高等教育史研究”（BOA130114）

Historical Evolution and Implications of Professionalization of American Adult Educators

ZHU Wenfu¹，JIANG Xue¹，²

^1.College of Education,Hebei University,Baoding,Hebei 071002;^2.School of Foreign Languages,North China Electric Power University,Beijing 102206，China

Received:2016-06-16 Online:2016-11-25 Published:2016-11-25

摘要/Abstract

摘要： 美国成人教育专业化程度很高，致力于发展成人教育工作者专业化也有较长历史。从理论研究、专业人才培养、专业组织和保障制度等四个方面阐释了美国成人教育工作者专业化的历史演进，并结合实际提出对我国成人教育工作者专业化发展的启示。

关键词: 美国, 成人教育工作者, 专业化, 历史演进

Abstract: Adult education in the United States has high level of professionalization,and the professionalization of adult educators has a relatively long history.This paper reveals the historical development of American adult educators' professionalization based on theoretical researches,professionals training,professional organizations,and assurance system,and discusses the implications of it for professionalizing adult educators in China.

Key words: the United States, adult educators, professionalization, historical evolution

中图分类号:

G720

朱文富，姜雪. 美国成人教育工作者专业化的历史演进及其启示[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2016, 41(6): 17-21.

ZHU Wenfu，JIANG Xue. Historical Evolution and Implications of Professionalization of American Adult Educators[J]. JOURNAL OF HEBEI UNIVERSITY (Philosophy and Social Science), 2016, 41(6): 17-21.

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美国成人教育工作者专业化的历史演进及其启示

Historical Evolution and Implications of Professionalization of American Adult Educators

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