The Theme and Context Evolution of Outcome-based Education in China

doi:10.3969/j.issn.1005-6378.2019.05.009

Abstract

Abstract: OBE is the focus of education teaching reform in higher education, especially in engineering. CiteSpace software was used to visualize the research status, themes and evolution of OBE in China by quantitative and qualitative analysis in this study. It is found that the research of OBE has gone through the period of germination, development and blowout. The research theme of OBE has undergone a process from the introduction and analysis of ideas to the practical exploration of the application of ideas. The teaching reform of OBE is mainly suitable for application disciplines in engineering education and higher vocational colleges. The core author group and research institutes have not yet formed a wide cooperation network.

Key words: outcome-based education, visualization, CiteSpace

CLC Number:

G642

CHANG Zhi-ying,CUI Wei-miao. The Theme and Context Evolution of Outcome-based Education in China[J]. JOURNAL OF HEBEI UNIVERSITY (Philosophy and Social Science), 2019, 44(5): 59-67.

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