全球成人学习与教育发展的挑战及应对——基于GRALEIII的分析

doi:10.3969/j.issn.1005-6378.2017.01.008

河北大学学报(哲学社会科学版) ›› 2017, Vol. 42 ›› Issue (1): 46-53.DOI: 10.3969/j.issn.1005-6378.2017.01.008

全球成人学习与教育发展的挑战及应对——基于GRALEIII的分析

刘奉越

河北大学教育学院，河北保定071002

收稿日期:2016-10-20 出版日期:2017-01-25 发布日期:2017-01-25
作者简介:刘奉越（1972—），男，山东济宁人，教育学博士，河北大学教育学院教授、硕士研究生导师，河北大学教育学博士后科研流动站研究人员，主要研究方向：成人教育和职业教育。
基金资助:
中国博士后科学基金第57批面上资助项目“基于城市融入的新生代农民工转化学习研究”(2015M571274)

Challenges and Countermeasures of Global Adult Learning and Educational Development——Based on the Analysis of GRALEIII

LIU Fengyue

Education College, Hebei University,Baoding， Hebei 071002,China

Received:2016-10-20 Online:2017-01-25 Published:2017-01-25

摘要/Abstract

摘要： 2016年，作为国际社会向《2030年可持续发展议程》努力的结果，第三次全球成人学习与教育报告即GRALEIII由联合国教科文组织颁布，展示全球成人学习与教育在健康和福利、就业和劳动市场、公民和社区生活等多个领域的重要贡献。同时全球成人学习与教育在测评信息收集、经费资源投入、弱势群体关注、成人识字率提升、工作者专业化保障、性别教育平等等多个方面也面临着一定的挑战，并且这些挑战是持久的和亟需解决的。成人学习与教育应发挥自身优势，敢于应对上述挑战，不断主动地适应社会发展要求，以促进更广泛的经济、社会和人类发展。

关键词: 成人学习与教育, 发展, 挑战, 应对, GRALEIII

Abstract: In 2016, as a result of the efforts of the international community towards the Agenda for Sustainable Development 2030, the Third Global Report on Adult Learning and Education( GRALEIII) was published by UNESCO to show important contributions that global adult learning and education made in health and welfare, employment and labor market, civic and community life and other areas. At the same time, global adult learning and education are facing a certain challenge in evaluation information collection, financial resources input, attention of vulnerable groups, promotion of adult literacy, professional protection of workers, equality of gender education and other aspects , and these challenges are lasting and need to be addressed urgently. Adult learning and education should play its own advantages, dare to respond to these challenges, and actively adapt to social development requirements, in order to promote a wider range of economic, social and human development.

Key words: adult learning and education, development, challenges, countermeasures, GRALEIII

中图分类号:

G720

刘奉越. 全球成人学习与教育发展的挑战及应对——基于GRALEIII的分析[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2017, 42(1): 46-53.

LIU Fengyue. Challenges and Countermeasures of Global Adult Learning and Educational Development——Based on the Analysis of GRALEIII[J]. JOURNAL OF HEBEI UNIVERSITY (Philosophy and Social Science), 2017, 42(1): 46-53.

[1]	吴雪萍,孙君辉. 中国高质量职业教育体系建设的逻辑与理路——基于嵌入性视角的分析[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2023, 48(2): 88-96.
[2]	王海. 实现共同富裕和人的全面发展的关系论析——以马克思恩格斯相关论述为逻辑起点[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2023, 48(2): 124-130.
[3]	郭伏良,侯丽. 基于语言监测的汉语高频新词语研究(2000—2020)[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2022, 47(4): 61-72.
[4]	陈君,董佳佳. 日本公立大学教师发展实施策略探析[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2022, 47(2): 93-99.
[5]	张宛. 大学教学中教师专业自我建构的实践理性——帕克·帕尔默教师专业发展思想探析[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2022, 47(2): 100-107.
[6]	白彦锋,刘璐. 平台经济发展“双失序”与共同富裕取向的财政治理选择[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2022, 47(1): 10-23.
[7]	王定华. 美国高等教育发展与改革:历史考察[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2021, 46(5): 82-88.
[8]	王金营. 中国人口回旋空间在构建新发展格局中的优势和作用[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2021, 46(5): 106-121.
[9]	宋凤轩,康世宇. “十三五”时期社会保障建设的成就、问题与展望[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2021, 46(4): 138-146.
[10]	陈丽莎,孙健夫. “十四五”时期支持城乡融合发展的财政政策研究[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2021, 46(4): 147-152.
[11]	王梅,张鑫宁. 多源流理论视域下研究生教育治理的发展困境与提升路径[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2021, 46(2): 107-113.
[12]	于莎. 全球教师专业发展的框架、实践特征与趋势:基于TALIS2018报告的分析[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2021, 46(2): 114-122.
[13]	刘建民,薛妍. 财政分权与经济高质量发展——基于环境规制的“U型”调节效应[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2021, 46(1): 58-67.
[14]	原新,金牛. 世界人口负增长的趋势展望与影响应对[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2021, 46(1): 82-91.
[15]	刘焱,刘园园. 京津冀文化消费的影响因素与结构特征[J]. 河北大学学报(哲学社会科学版), 2020, 45(6): 104-111.

全球成人学习与教育发展的挑战及应对——基于GRALEIII的分析

Challenges and Countermeasures of Global Adult Learning and Educational Development——Based on the Analysis of GRALEIII

PDF (PC)

可视化

被引次数

摘要/Abstract

引用本文

使用本文

参考文献

相关文章 15

编辑推荐

Metrics

本文评价